Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
Сегодня второй день стажировки "Проектирование и развитие системы психолого-педагогических классов Красноярского края".
Участники с утра разъехались по 5 площадкам. Гостей из 13 регионов страны принимали: институт повышения квалификации, гимназия № 14, школы № 144, 151, 157.
Каждое учреждение презентовало свой опыт в решении вопросов, связанных с организацией работы психолого-педагогических классов.
Гимназия № 14 акцентировала внимание на важности школьной управленческой команды в системе методического сопровождения по формированию у обучающихся психолого-педагогических классов ценностного отношения к будущей профессии.
Школа № 151 продемонстрировала, что педагогические пробы - это составляющая образовательной среды по развитию специальных педагогических способностей: коммуникативных, организаторских, креативности, критического мышления.
Школа № 144 рассматривала образовательное событие как инновационный формат развития и мониторинга педагогических способностей обучающихся (дидактических, организационно-коммуникативных, личностных)
Школа № 157 показала, что совместное педагогическое творчество и наставничество является отличным средством мотивации освоения педагогической профессии.
Красноярский краевой институт повышения квалификации презентовал
совместное педагогическое творчество и наставничество как средства мотивации освоения педагогической профессии.
После обеда участники стажировки встретились в педагогическом университете для продолжения диалога и подведения итогов работы.